ына тәуелді дұрыс орындалатын қимылмен құрылады. (секіру, отырып тұру, иілу т. б. )
3-4 жастағы балаларға арналған таңертеңгілік гимнастика
Үш жастағы балалар өз бетімен әрекет етуге ұмтылатын, өте белсенді .
Бас миының функциясы дамуы интенсивті дамып, есте сақтау қабілеттері жетіліп, ойлау қабілеттері дамиды. Бейнелі сөйлеу негізінде бала белгілі бір образ жасап, оны суретте, ойында, қимылда көрсете алады. Қимыл әрекеті күрделенеді.
Үш жаста балалармен жүйелі түрде таңертеңгілік гимнастиканы өткізіп отыру керек. Кіріспе бөлімде алдымен жүру, содан соң жүгіру беріледі.
Жүгірудің ұзақтығы 10 секундқа дейін ұзартылып, бірте-бірте жүруге ұласады. Қорытынды бөлімде жалпы жетілдіруші жаттығулардан кейін жүгірудің орнына бір орыннан қос аяқпен секіру, сосын жүру, содан кейін қайтадан секіру қайталанады.
Таңертеңгі гимнастиканың ұзақтығы – 5-6 минут.
Жаттығулар кешендері 3-4 жаттығудан тұрады.
Жаттығулар 4-6 рет қайталанады.
4-5 жастағы балаларға арналған таңертеңгілік гимнастика
Бұл жастағылар мектепке дейінгі ортаңғы жас болып анықталады. Тірек-қимыл аппаратының мүмкіндіктері кеңейеді. Зейін, қимылды есте сақтау, ойлау, сананың дамуы оқытудың жаңа формаларын енгізуге жағдай туғызады.
- Балалар жаттығуды қарап, түсіндірген кезде тыңдай біледі, есіне сақтап,сол тапсырманы орындайды;
- Қарапайым жаттығуларды ересек адамның көрсетуінсіз, өз бетімен
орындай алады.
J
L
Æ
Ø
Ú
è
ô
x
ª
È
Ð
? күштенуді (күш салу) талап ететіндіктен, жәй темпен өткізілуі тиіс. Егер жүру бубеннің сүйемелдеуімен өткізілсе, онда бубеннің ритмі жәй болады.
Жүгірудің ұзақтығы – ақырын темппен 20 секунд.
Бұл жастағы балалар үзіліссіз 8 рет секіре алады және аздағ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>