народный праздник, то какие инструменты мы приготовим для того, чтобы взять их на той? (казахские народные инструменты).
Мы изучаем и уже знаем ряд казахских народных инструментов. Я предлагаю сегодня прослушать их звучание и назвать инструменты. Кто назовет инструмент правильно - положит свою фишку в пиалу.
Показ (иллюстрации, слайды, презентация - на выбор музыкального руководителя) казахских народных музыкальных инструментов, прослушивание звучания; ответы детей.
Если все инструменты будут играть вместе - что это будет? (оркестр) какой? (оркестр казахских народных инструментов). Слушаем образец звучания оркестра казахских инструментов.
- А сейчас, ребята, задание - игра. Наши музыкальные инструменты стали невидимками. Возьмите карточки. От инструментов остался только контур. Я включу звучание некоторых из них. Узнайте звучание инструментов, обведите контур красным цветом и поднимите карточки - изображения тех инструментов, которые будут звучать.
Слушание фрагментов. Дети показывают карточки.
И в предгорьях, и высоко в горах живет веселое звонкое эхо. Поиграем с ним. Один аул поет - второй отзывается. Исполняется "ЭХО" на русском языке.
А теперь - эхо запоет для нас на казахском языке. Поет один аул, а другой - откликается. Исполняется попевка "Жаңғырық" на казахском языке.
Ребята, мы с вами говорили о казахских народных инструментах, которые мы взяли бы собой на праздничный той. Скажите, а если у нас есть инструменты и, естественно - музыканты, то что мы должны сделать для подготовки праздника? Да конечно же - разучить веселые песни! Сегодня мы продолжим разучивание песни, название которой вы мне скажете, когда прослушаете мое исполнение этой песни.
Слушание песни "Домбыра" в исполнении
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>