оекта:
I этап подготовительный - организационная работа
II этап основной - действия по реализации проекта
III этап заключительный - подведение итогов, анализ ожидаемого результата реализации проекта
Теоретическое обоснование проекта:
На современном этапе развития ДОУ обучающиеся имеют слабое представление о русских народных играх, забавах, развлечениях, составляющих основу национальной культуры России. Применение элементов русской культуры представляется особенно актуальным потому, что население России отличается национальным многообразием.
Дополнительные формы физического воспитания в ДОУ стали традицией. Они способствуют повышению функциональных и адаптационных возможностей детского организма, оказывают общеукрепляющее влияние, выступают как мощное средство формирования мотивации развития личности.
Поэтому в практике физического воспитания старших дошкольников в ДОУ широко используются фольклорное наследие, театрализованная деятельность, сюжеты народных сказок, танцевальные и музыкально-ритмические игры.
Теоретическая и практическая значимость данной разработки заключается в том, что она способствует развитию и укреплению у детей чувства любви к родному краю. Через знания по истории и культуре родного края формируется нравственная личность гражданина и патриота своей родины, которая включает в себя разные формы работы как с детьми и их родителями, так и с педагогами. Это позволяет осуществлять процесс воспитания целенаправленно. Большая Родина всегда начинается с малой - место, где родился человек, своей семьи, двора, дома, детского сада и школы, леса и речки, расположенных рядом. Дом или детский сад, родной край или город имеет свою историю, особенности природы, свои традиции.
Казачьи игры для детей обладают не только мног
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>