ь парами, кидать снежки в цель.
"Ледяная карусель"
Цель: закреплять навык катания друг друга на санках.
"Выложи сам"
Цель: выкладывание рисунка по замыслу из пластмассовых пробок.
Индивидуальная работа: Упражнения на скольжение
Цель: учить с разбега скользить по ледяным дорожкам.
Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.
Вечерняя прогулка
Наблюдение за снегом и льдом
Цель: формировать реалистическое понимание неживой при - роды; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед).
Ход наблюдения
Ой ты, зимушка-краса! Побелила все леса,
Горы снега намела, Нас кататься позвала.
Воспитатель проводит опыт, задает детям вопросы. В один стакан кладем лед, в другой -- снег. Какой лед (снег) по цвету, на ощупь? Назовите их свойства. Из чего состоят снег и лед? Теперь ставим оба стакана в теплое место, через время посмотрим, что стало со льдом и снегом.
Опыт "лед - силач" - налить воду в бутылку и поставить в сугроб в конце прогулки рассмотреть бутылку она треснула - объем льда всегда больше, чем объем воды, из которой он получился; учить делать вывод.
Трудовая деятельность: Уборка участка от снега
Цель: закреплять представления о защитных свойствах снега.
Подвижные игры: "Затейники", "Пожарные на ученье"
Цель: закреплять умение бегать, увертываться от ловуш - ки, пролезать под препятствием. "Найди себе пару"
Цель: развивать ловкость, равновесие, выносливость, ориентировку в пространстве
Индивидуальная работа: Развитие движений
Цель: учить метать снежки вдаль.
Игры по желанию детей
Прогулка 2
Наблюдение за птицами зимой
Цель: формировать представ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>