шага друг от друга. В стороне, вне круга обозначается дом лисы. По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а педагог обходит их с внешней стороны круга и дотрагивается до одного из играющих, который и становится водящим - хитрой лисой. Затем дети открывают глаза, хором 3 раза (с небольшим интервалом) спрашивают (сначала тихо, потом громче): "Хитрая лиса, где ты?" После третьего вопроса хитрая лиса быстро выбегает на середину круга, поднимает вверх руку и говорит:"Я здесь!". Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит (дотрагиваясь рукой). После того как лиса поймает 2-3 ребят и отведет их в свой дом, воспитатель произносит: "В круг!". Игра повторяется.
7. "Лисичка и курочки"
Цель: развивать быстрый бег, ловкость.
На одном конце площадки находятся в курятнике куры и петухи. На противоположном - стоит лисичка. Курочки и петухи (от трех до пяти игроков) ходят по площадке, делая вид, что клюют зерна. Когда к ним подкрадывается лисичка, петухи кричат: "Ку-ка-ре-ку!" По этому сигналу все бегут в курятник, за ними бросается лисичка, которая старается дотронуться до любого из игроков.
Если водящему не удается дотронуться до кого-либо из игроков, то он снова водит.
8. "Зайцы и медведи"
Цель: развивать ловкость, умение перевоплощаться.
Ребенок- "медведь" сидит на корточках и дремлет. Дети- "зайцы" прыгают вокруг и дразнят его:
Мишка бурый, мишка бурый,
Отчего такой ты хмурый?
"Медведь" встает, отвечает:
Я медком не угостился
Вот на всех и рассердился.
1,2,3,4,5 - начинаю всех гонять!
После этого "медведь" ловит "зайцев".
9. "Такой листок - лети ко мне"
Цель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>