ыш повторяет фразу вместе с воспитателем, затем самостоятельно. Взрослый добивается, чтобы ребенок произносил звук н протяжно, а все звукосочетание - громко и четко.
157 "Книжка - угадай-ка"
Материалы: Записная книжка с проволочной спиралью.
Описание игры: . Наклеивают в записной книжке через страницу (на правой стороне) картинки с изображением известных ребенку предметов. Каждую страницу без картинок разрезают на несколько горизонтальных полосок, начиная с левого края. Рассматривая книжку вместе с малышом, воспитатель постепенно отворачивает полоску за полоской. Ребенок старается угадать, что изображено.
158 "Забава с увеличительным стеклом"
Материалы: Увеличительное стекло (предпочтительно пластмассовое).
Описание игры: На прогулке воспитатель дает ребенку травинку. Показывает, как смотреть на нее через лупу. Предлагает ребенку посмотреть сквозь увеличительное стекло на пальцы и ногти - это обычно зачаровывает малыша. Прогуливаясь по участку, можно исследовать цветок или кору дерева, рассмотреть кусочек земли: нет ли там насекомых и т. д.
4 неделя Рыбы. Водный мир.
159 "Ловись, рыбка"
Задачи: развитие согласованности движений.
Материалы: Картонная коробка, металлические пробки от бутылок ("рыбки"), магнит, палочка и веревка (для удочки).
Описание игры: В картонную коробку помещают несколько металлических пробок от бутылок, желательно разного цвета. К одному концу веревки (или тесемки) привязывают палочку, а к другому - брусок магнита. Воспитатель показывает ребенку, как выуживать "рыбок" из коробки, притягивая металлические пробки магнитом. Если пробки разного цвета, то малышу можно предложить вытянуть, например, красную рыбу. После того как будут извлечены вс
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>