т. д
И так с каждым ребёнком, на такие вопросы во время игры занятия уходит не более 2 мин. , поэтому педагог постоянно должен вести диалог.
80 "Шарики"
Задачи: Развитие умения узнавать и называть цвета,
Развитие мелкой моторики пальцев рук.
Материал: Плоские шарики 4 основных цветов, и 4 ленты аналогичных цветов к ним.
Описание игры: Воспитатель показывает детям четыре воздушных шарика основных цветов и четыре ленточки таких же цветов к ним. Детям предлагают попробовать к каждому шарику подобрать ленточку того же цвета.
Красный, желтый, голубой,
Шар выбирай себе любой.
Чтобы шарик удержать
Нужно ленту привязать,
Мы в руки ленточки возьмем
И шар по цвету им найдем.
4 неделя Новый год.
81 "Кто за ёлкой"
Задачи: Учить детей называть животных и выделять их характерные особенности.
Угадать, какие звери пришли встречать Новый год.
Описание игры: Звери не покажутся, если их назвали неверно.
Воспитатель показывает детям рисунок, на котором изображена елка, из-за которой высовываются хвосты зверей: лисы, зайца, волка Сообщает, что звери пришли к елке встречать Новый год и стали обсуждать, какие подарки приготовил для них Дед Мороз. Звери спрятались за елкой и спорят, какие у них будут подарки. Воспитатель просит детей отгадать, кто спрятался за елкой.
Дети вместе с воспитателем рассуждают и обнаруживают, что по хвостам можно узнать зверей. На предыдущих занятиях малыши уже познакомились с этими зверями и узнали их основные приметы: у кого короткий хвост, у кого длинный и пушистый и т. д. Дети отгадывают спрятавшихся зверей и называют их. Если зверя отгадали правильно, то он "выходит" из-за елки (воспитатель выставляет игрушку на стол) и здоровается с
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>