й морозец! Ни одно другое время года не может нас порадовать такими великолепными пейзажами. Искусник - мороз "убирает" " в алмазы, жемчуг, серебро" деревья, поля, реки, украшает ослепительным белым одеянием городские улицы, крыши домов, радуя взрослых и детвору.
Учитель русского языка: Дорогие ребята! Сегодня мы все в гостях у сказки, но не простой, а зимней. Нас приглашает зимушка - зима! Так давайте ещё раз откроем для себя чудесную сказку русской зимы!
Учитель русского языка: Сегодня на нашем уроке присутствуют два класса: 1 и 5. И это не случайно, т. к. оба класса являются гимназическими, и для первоклассников старшие ребята будут примером.
Слайд 2
Учитель начальных классов: Тема нашего урока: "Картины русской природы. Зима"
Слайд 3
Учитель русского языка: Давайте сформулируем цель урока. (ответы учеников)
Цель урока: совершенствовать навыки устной и письменной речи. Формировать эстетическое отношение к природе.
Слайд4
Учитель русского языка: А что такое слово зима? (ответы учеников)
Зима - санки, лыжи, снежинки, мороз, метель, сугробы, новогодние праздники, Снегурочка, Дед Мороз, сноуборд. . .
Работа в паре:
- Сегодня я попрошу (ученик 5кл ФИи ученица 1 кл. ФИ) составить ассоциативное поле слова "зима". ( Ребята выполняют работу)
- Ребята, у нас сегодня работает справочный отдел.
Ученик 5клФИ и ученица 1 кл ФИ
Они во время урока будут давать информационную справку.
Слайд 5
Учитель начальных классов: - О зиме слагают песни, сочиняют стихотворения, зима встречается и в устном народном творчестве. Народ сочинял загадки и пословицы.
- А какие загадки про зиму знаете вы?
(Первоклассники загадывают загадки пятиклассникам)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>