br/>
Обучающиеся про себя читают текст с целью
-выделения художественных приёмов, полного понимания сюжета.
Уметь осуществлять анализ объктов поэтического произведения, художественных приёмов, роли и значения каждого из персонажей
Читают стихотворение про себя
Самоконтроль выполнения задания
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Организует обсуждение художественных приёмов
Оценивает( выставляет отметки) по результатам выявления художественных приёмов.
Участвуют в беседе по обсуждению художественных приёмов
Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме
По вызову учителя озвучивают перечень художественных приёмов
Строить монологическое высказывание.
Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач
Остальные дети по ходу ответов оцениваю правильность художественных приёмов
Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
Осуществлять взаимо контроль.
Правильно воспринимать оценку учителя
Этап III "Домашнее задание"
Объясняет сущность домашнего задания
-составить картинный план стихотворения
- выучить наизусть ,
- подготовиться к выразительному чтению
Страницы: << < 2 | 3 | 4