люстрацию на цветном ксероксе. ) Учитель. Итак, давайте озвучим следующую сказку. Вы узнали ее? (Вызванный ученик читает вслух: "Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из волн выходят ясных, И с ними дядька их морской" Дети. -- Здесь автор пишет о витязях, т. е. об отважных и доблестных воинах и о морском дядьке с ними, -- эти персонажи есть в "Сказке о царе Салтане". -- Только там их не 30, а 33: "В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря". -- А морской дядька -- это их военоначальник. Вот я нашел в книге со сказкой иллюстрацию и слова: "Все равны, как на подбор, С ними дядька Черномор". Учитель. А как вы объясните слово в тексте "чередой"? Ученик. Это значит -- "друг за другом", "по очереди", -- вот здесь на картинке это видно, как они выходят из воды. Учитель. Читаем дальше. Ученик. "Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя" (Скорее всего, дети не назовут такую сказку, и им будет непонятно, о каком королевиче и грозном царе идет здесь речь, поэтому учитель может показать им иллюстрацию "Плененный царь Кощей" из "Энциклопедии славянской мифологии" и учащиеся поймут значение пушкинского слова "пленяет". Можно напомнить сказку о Бове-королевиче, а также рассказать о мифическом образе Кощее Бессмертном. ) Рассказ учителя. Кощей Бессмертный вошел в народные сказки тоже из древних мифов славян. Он воплощает злую силу, враждебную и противодействующую сказочным положительным героям. Кощей Бессмертный играет роль скупого хранителя сокровищ и опасного похитителя красавиц. В мифах народ создал его образ. На рисунке мы видим иссохшего от скупости старика. Название свое этот персонаж получил от слова "кощь&q
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>