Картины, изображающие музыкальные инструменты

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ация, видео 1

Материалы для учащихся: текст песни, кроссворды

Материалы для учителя: Технологическая карта, презентация, раздаточный материал
Ход урока

Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы обучения
УУД

1. Мотивация к учебной деятельности

- Здравствуйте ребята, я сегодня урок музыки проведу у вас. Меня зовут Диана Владимировна.
Чтобы у нас с вами было хорошее настроение, давайте пропоем фразу:
"С добрым утром, с ясным днем, вот так славно мы поем!"
Приветствуют учителя


Пропевают фразу: "С добрым утром, с ясным днем, вот так славно мы поем!"

Формирование готовности восприятия учебного материала
ЛУУД: Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу;

2. Актуализация опорных знаний
Ребята, мне по секрету сказали, что на прошлом уроке вы слушали произведение Михаила Глинки "Иван Сусанин" - ария. О чем оно? Какое настроение оно передает?
Я предлагаю вам сегодня еще раз прослушать это произведение.
(Слушают "Арию Сусанина")
Что хотел передать композитор своей музыкой?

Отвечают на вопросы



Беседа



Метод контрастных сопоставлений
КУУД: Развивать умение формулировать собственное мнение и позицию;


ЛУУД: Формировать музыкально-эстетические чувства посредством музыки;
3. Организация познавательной деятельности
3. 1. Целеполагание

3. 2. Открытие нового знания (через различные виды музыкальной деятельности):















3. 2. 1. Восприятие (слушание музыки, беседа о композиторе, произведении)






Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: