е узнавать и работать с новым материалом.
Формирование УУД: Регулятивные, познавательныеЭкран (слайд 14)
текстИОрганизует самостоятельную работу обучающихся с текстом.
-) Nyt on aika lukemaan teksti.
1) Работают с текстом (чтение, понимание). Oppilaat tutustuvat tekstiin Joulu.
V. Контролирующее задание (12 мин)
Цель:
- проверка усвоения фактического материала
Формирование УУД:
Регулятивные, личностные
Тест
Тетради
И
Ф
Организует контроль понимания прочитанного. Собирает тетради.
Организует коллективную проверку
-) Avatkaa vihkot; kirjoittakaa päivämäärä. Tehkää testi. Teidän pitää kirjoittaa vain lauseiden numerot ja valitut kirjaimet.
-) Nyt kuunelkaa laulu
Создает эмоциональный настрой. Побуждает к закреплению
http://learningapps. org/display?vpqa05k0pa&preview1
1)Выполняют тест в тетрадях. Luetun ymmärtäminen (testi)
2) Коллективная проверка
Testin tarkistus
3)Слушают песню на финском языке. Oppilaat kuuntelevat laulua.
VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)
Цели:рефлексия, подведение итога работы, постановка задач на сл. уроки.
Формирование УУД:
Регулятивные оценивания (самооценивания), коммуникативные
Познавательные, регулятивные, коммуникат. Карточки с ДЗ
Дневники
ИДает комментарий к домашнему заданию
Esittää kotitehtävää:
1) Kirjoittakaa teksti Esimerkiksi Joulu perheessani Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.
RefleksioЗаписывают ДЗ, получают комментарии.
Kirjoittavat kotitehtävää päiväkirjoihin
Подводят итоги урока. Формулируют конечный результат своей работы на уроке. Осуществляют самооценку.
Oppilaan itsearvionti
ХФОУД: Хоровая,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>