м ролям. Учить выделять интонационно каждого героя
16:00-16:20 Беседа по КГН
Упр. : " Правильно и быстро одеваемся"
Цель : формировать умения детей самостоятельно следить за своим внешним видом.
Утро
Д/и: "Веселый оркестр"
Цель: развивать тембровый слух посредством ознакомления детей с музыкальными инструментами.
Д/И-"Заштрихуй по образцу"-развивать умения детей заштриховывать предмет по образцу.
Прогулка
1. Образовательная деятельность по Ф. К
"Догони"
Цель: отрабатывать скользящий шаг на лыжах.
"Назови признак"
Цель: развивать у детей умение подбирать синонимы.
3. Д/у-"Веселый счет"
Цель: закрепить порядковый счет.
Вечер
Предварительная работа
по развитию речи.
Д/И-"Составь рассказ из личного опыта"
Цель: развивать навыки детей составлять рассказ, придерживаясь плана.
Д/И "Опиши предмет" (Транспорт)
Цель: развивать умение детей работать с именами признаками.
Тема недели : " Твой папа защитник. Профессия военного".
16. 02. 21
Вторник
Непосредственная образовательная деятельность
в режимных моментах
Организация развивающей среды для совместной деятельности
Взаимодействие
с родителями
Утро:
1. Артикул-ная гимнастика: развивать артикуляционный аппарат.
Знакомые: "Где обедал воробей"
"Сафари"
Новые:
"На горке"
"Это - я"
"Артикул-ная гимнастика, чистоговорки, скороговорки, звук Ц
Пальчиковая ги
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>