гулка
Самостоятельные игры
Число
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
5 февраля вторник
- 2019
Утро
.
Побеседовать с детьми о том, что они видели по дороге в детский сад. Цель: формировать умения сосредоточивать внимание на окружающем.
Пальчиковая игра "Посуду моет наш Антошка. . . "
Самостоятельная деятельность в центрах творчества
Поговорить с родителями о самочувствии детей.
Занятия
Познание ФЦКМ
Тема. "Предметы вокруг нас. Посуда". Цель: закрепить представления детей о качествах и свойствах, целевом назначении и функции предметов, закрепить видовые и родовые понятия "обобщение"
Художественное творчество (аппликация)
Тема: "Чайная пара" Цели: развивать мелкую моторику. Располагать кусочки бумаги в мозаичном порядке. Наносить клей точечно и приклеивать кусочек цветной бумаги.
Прогулка
Карточка 2
II половина
КГН, закаливающие процедуры.
Занятия
Физическая культура - по плану специалиста
Отгадывание загадок о посуде.
Ситуативный разговор: "Как вести себя во время разговора". Цель: познакомить детей с правилами поведения во время разговора.
Предложить рассмотреть дидактический материал "Посуда"
Предложить родителям составить вместе с ребёнком рассказ о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>