ые связи, делает обобщения, выводы.
Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач.
34
А. А. Фет. Слово о поэте. Лирика
Практикум, создание текстов определенного жанра и проблематикиЗнать, уметь и владеть навыками анализа поэтического произведения ( уметь определять тему, идею, значение заголовка, находить средства художественной выразительности, понимать их роль в стихотворении, особенности звукового оформления, рифму, определять настроение, которым проникнуто стихотворение). Проявляет положительное отношение к учению, познавательной деятельности; желает приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся. Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.
Познавательные: осознает познавательную задачу, читает и слушает, извлекает нужную информацию а также самостоятельно находит ее в материалах учебника, рабочих тетрадях.
Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач.
35
Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, Н. А. Некрасова И. С. Тургенева
УКПрактикум, создание текстов определенного жанра и проблематики. Знать: основные нормы русского литературного языка, Уметь: создавать письменные высказывания, осуществлять выбор
и использование выразительных средств языка
в соответствии с
коммуникативной задачей. Осознает свои трудности и стремится к их преодолению, проявляет способность к самооценке своих дейс
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>