ть навык узнавать по голосу животного. Развивать слуховое восприятие; память; умение подражать голосам животных.
"Идёт коза рогатая"
Побуждать детей повторять по тексту потешки действия за взрослым, развивать память, речь.
"Маша-растеряша"
Активизировать словарь существительных, формировать понятие "игрушки".
Опытно-экспериментальная деятельность
"Воздух под водой". Эксперимент
Цель: Наблюдение за тем, что происходит в воде, когда дуем в трубочку
"Лёгкий - тяжелый". Опыт
Цель: Знакомство детей с весом предметов.
"Игры с губкой". Эксперимент
Цель: Создание условий, необходимых для сенсорного развития детей.
"Воздух под водой".
"Игры с губкой".
(закрепление)
ОБЖ, ЗОЖ
"В мире опасных предметов"
Продолжать формировать умения соблюдать правила безопасного поведения в быту
"Уроки доктора Айболита"
Формировать знания о полезных привычках, объясняя их влияние на здоровье человека
"Дорожная сказка"
Вырабатывать привычку играть в строго определённых местах, дать понятие что на дорогу выходить нельзя.
"Осторожно зима"
Формировать знания о правилах поведения зимой, приучать бережно относится к своему здоровью.
Самообслуживание
Приучать самостоятельно пользоваться столовыми приборами, есть аккуратно, не пачкая свою одежду; прожёвывать пищу до конца и не оставлять её за щекой. Приучать после еды вытирать рот салфеткой, выходя из за стола задвигать свой стульчик.
Хозяйствнно-бытовой труд
Приучать детей самостоятельно убирать игрушки после своих игр на полки. Приучать не разбрасывать игрушки, не ломать, а беречь их.
Развлечения, театр, досуг
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>