с лексико-грамматическим признаком имён существительных -- одушевлённостью/неодушевлённостью; умеют самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, осуществляют сравнение и классификацию по заданным критериям; используют знаково-символические средства для решения учебной задачи;
регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, проявляют способность контролировать свои действия;
коммуникативные: строят высказывания в устной форме, владеют способами совместной деятельности в паре и группе, высказывают своё мнение, прислушиваются к мнению других.
4. Тема "Морфология"
4. 2. Тема "Имя существительное"
1
105
Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
Словарный диктант 11.
1
09. 02
II
"Правописание"
1
Таблица "Окончания имён существительных"
Т. 4. 34
Познавательные: осознают место возможного возникновения орфографической ошибки, применяют правило написания безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных; умеют самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, осуществляют сравнение и классификацию по заданным критериям;
регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, проявляют способность контролировать свои действия;
коммуникативные: строят высказывания в устной форме, владеют способами совместной деятельности в паре и группе, высказывают своё мнение, прислушиваются к мнению других.
6. Тема "Окончания имён существительных"
1
106
Безударные окончания имён существительных 2-го склонения.
1
10. 02
III
"Раз
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>