ста, его тему, самостоятельно озаглавливают текст, корректируют; структурируют знания; составляют план; овладевают основами осмысленного чтения текста;
регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
коммуникативные: логично строят высказывание, отбирают необходимые языковые средства для успешного решения коммуникативной задачи.
1. Тема "Текст"
1
5
Повторяем: текст, его признаки и типы.
07. 09
I
"Как устроен наш язык"
Таблица "Гласные звуки и буквы".
Таблица
"Согласные звуки".
Памятка 1.
Познавательные: находят, сравнивают, классифицируют, характеризуют такие звуковые единицы, как звук, буква; производят фонетический анализ слова; осуществляют сравнение и классификацию по заданным критериям; используют знаково-символические средства для решения учебной задачи;
регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, проявляют способность контролировать свои действия;
коммуникативные: строят высказывания в устной форме, владеют способами совместной деятельности в паре и группе, высказывают своё мнение, прислушиваются к мнению других.
1. Тема "Фонетика и графика"
1
6
Фонетический разбор слова.
08. 09
II
"Правописание"
Таблица "Гласные после шипящих"
Т. 1. 8
Познавательные: применяют правила правописания сочетаний жи - ши, ча - ща, чу - щу, осознают место возможного возникновения орфографической ошибки; ориентируются в учебнике, воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения уч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>