/>Ú欀㝤
摧䎫 их анализировать
11Скульптура и скульпторы.
Лепка фигуры человека с атрибутами труда или спорта. 1Работа в художественно-конструктивной деятельностиЗнать:
– пропорции фигуры человека;
– характерное соотношение частей фигуры человека и их передача в скульптуре малой формы
12Цвет в живописи. Цветовой круг. Пейзажи. Зимний день. 1Знакомство с творчеством русских пейзажистов. Простейший анализ произведений искусства. Работа
над развитием творческого воображения Уметь:
– работать над развитием творческого
воображения, пространственного мышления;
– образно передать
задуманную композицию;
– наблюдать за окружающим миром
Мы любим смотреть картины и рисовать ( 22 ч. )
13Рисование животных с натуры или по памяти. 1Навыки рисования
по памяти. Работа над развитием зрительного представления,
наблюдательности к повадкам животныхУметь рисовать с передачей пропорций
14–15Сказка в декоративном искусстве2Передача настроения
в творческой работеЗнать произведения народного декоративно-прикладного искусства (Палех,
Городец, Хохлома, Гжель)
16-17Иллюстрация
к сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»2Приемы рисования
на сказочные сюжетыУметь использовать
в иллюстрации выразительные возможности композиций сюжета из сказки
18–19Составление сюжетной аппликации русской народной сказки «По щучьему велению»2Формирование творческого воображенияУметь передавать
динамику событий, действия героев сказки посредством цветовых и тональных контрастов цветной бумаги
20«В мирное время».
Рисование с натуры или по представлению. Атрибуты Армии ВС1Совершенствование графических умений
и навыковЗнать жанры изобразительного искусства – батальный и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>