. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15-19
3. --
Содержание курса русского . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20-31
4. --
Календарно-тематическое планирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32-67
5. --
Перечень учебно-методических средств обучения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
--
--
--
1. Пояснительная записка
--
Содержание программы по русскому языку (5-9 классы) специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В. В. , автор О. И. Бородина, В. М. Мозговой, 2011 г составляют два раздела: "Письмо и развитие речи", "Чтение и развитие речи".
--
Рабочая программа по учебному предмету "Письмо и развитие речи" определяет цель, задачи, планируемые результаты освоения программы учебного предмета "Русский (родной) язык", а также содержание указанного учебного предмета и последовательность прохождения его по годам обучения.
Коммуникативная направленность является основной отличительной чертой каждого из двух разделов.
Изучение русского языка в старших классах имеет своей целью развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекцию недостатков мыслительной деятельности.
Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач:
-- расширение представлений о языке как важнейшем средстве человеческого общения;
-- ознакомление с некот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>