Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 1 класс

тво.
Урок-путешествие.
1


Обсуждать значение в доме воды, газа, электричества.
Устанавливать зависимость жизни человека от неживой природы.
Анализировать рисунки учебника и рабочей тетради, прослеживать по ним и объяснять путь воды, газа и электричества в наш дом.
Выявлять потенциальную опасность воды, газа, электричества в доме, предлагать и запоминать простейшие меры безопасности при обращении с ними. Узнавать на фотографиях электроприборы, рассказывать о мерах безопасности при их использовании

28
Красивые камни в нашем доме. Урок-конкурс.

1


Оценивать эмоционально-эстетическое впечатление от восприятия образцов камней (на фотографиях в учебнике и в натуральном виде).
Определять (с помощью учебника и атласа-определителя) названия красивых камней, узнавать изученные камни на иллюстрациях и в натуральном виде.
Рассказывать о значении красивых камней и изделий из них в нашем доме.
Соотносить изделия и природные камни, из которых они изготовлены, осуществлять самопроверку.
Оценивать своё отношение к изделиям из камня; предлагать собственные варианты подобных изделий, рисовать их эскизы


29

Комнатные растения у нас дома.


1



Определять (с помощью учебника и атласа-определителя) названия комнатных растений, узнавать изученные растения на иллюстрациях и в натуральном виде.
Узнавать комнатные растения по характерным признакам (например, размер, форма и окраска листьев), осуществлять самопроверку.
Рассказывать о своих действиях по уходу за комнатными растениями своего дома.
Работать со взрослыми: определять комнатные растения у себя дома (1 -- 2 растения), рисовать и (или) фотографировать их


30