Календарно тематическое планирование по математике для индивидуального обучения

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ругих предметов:
извлекать, информацию, представленную в таблицах и на диаграммах, отражающую свойства и характеристики реальных процессов и явлений.
оперировать понятиями: столбчатые и круговые диаграммы, таблицы данных, среднее арифметическое,
извлекать, информацию, представленную в таблицах, на диаграммах;
составлять таблицы, строить диаграммы на основе данных.
решать простейшие комбинаторные задачи на нахождение числа объектов или их комбинаций с использованием правила произведения;
находить вероятность случайного события
В повседневной жизни и при изучении других предметов:
извлекать, интерпретировать и преобразовывать информацию, представленную в таблицах и на диаграммах, отражающую свойства и характеристики реальных процессов и явлений.
Наглядная геометрия. Геометрические фигуры
оперировать на базовом уровне понятиями: фигура, точка, отрезок, прямая, луч, ломаная, угол, многоугольник, треугольник и четырехугольник, прямоугольник, квадрат, окружность и круг, прямоугольный параллелепипед, куб, шар;
изображать изучаемые фигуры от руки и с помощью линейки и циркуля.
распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в окру - жающем мире плоские и пространственные геометрические фигуры;
В повседневной жизни и при изучении других предметов:
решать практические задачи с применением простейших свойств фигур.
извлекать, интерпретировать и преобразовывать информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах;
изображать изучаемые фигуры от руки и с помощью компьютерных инструментов.
В повседневной жизни и при изучении других предметов:
решать практические задачи с применением свойств фигур.
Измерения геометрических величин
выполнять измерение длин, рас

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: