Календарно тематическое планирование по математике для индивидуального обучения

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

ия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

- формирование способности к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений;
- готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
2
Стр. 194 976,977,978, 984,986
58

Непериодические бесконечные десятичные дроби.
Комбинированный.
Знать какие дроби являются непериодическими дробями
определения иррационального и действительного чисел.
Уметь представить десятичную дробь в бесконечную периодическую
расширить кругозор о действительных числах
- участие в диалоге, отражение в письменной форме своих решений;
- критически оценивать полученный ответ.
- чувство ответственности за выполнение своей части работы при работе в группе;
- сопоставлять результаты собственной деятельности с оценкой её товарищами, учителем.
1
Стр. 203 1008,1008,1011
59

Длина отрезка.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Знать , что любой отрезок может быть измерен, и длина отрезка может быть представлена в виде действительного числа
Уметь находить по отрезку его длину,выражать длину отрезка с определенной точностью с недостатком
- предвидеть возможность получения конкретного результата при решении задач;
- выполнение работы по предъявленному алгоритму;
- критически оценивать полученный ответ.
- ответственное отношение к учению;
- умение грамотно излагать свои мысли , понимать смысл поставленной задачи на выполнение свойств делимости чисел.
- осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию;

1
Стр. 207 1022,1023
61-60

Длина окружности. Пл

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: