Календарно тематическое планирование по математике для индивидуального обучения

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

би.
Уметь
- решать типичные текстовые задачи на нахождение части целого и целого по его части;
- оформлять решения, решать задачи разными способами;
- выбирать наиболее рациональный способ решения.
- анализировать и осмысливать текст задачи;
- моделировать условие с помощью схем, рисунков;
- стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.
- формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
- навыки сотрудничества в разных ситуациях.
1
Стр. 125 637,638
40

Контрольная работа 3 по теме "Решение уравнений".
Контроль знаний учащихся.
Уметь обобщать и систематизировать знания по теме курса математики начальной школы; по задачам повышенной сложности
Контроль и оценка деятельности.
- проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач
1
Стр. 127 651,652
Глава 4 . Десятичные дроби (13ч)
41


Понятие положительной десятичной дроби.


Ознакомление с новым материалом.



Иметь представление о десятичных дробях.
Уметь записывать дроби, знаменатель которых единица с несколькими нулями, в виде десятичных; записывать десятичные дроби в виде обыкновенных и дробные числа в виде десятичных
дробей
- участие в диалоге, отражение в письменной форме своих решений;
- критически оценивать полученный ответ.

- мотивация учебной деятельности;
- уважительное отношение к иному мнению при ведении диалога.


1
Стр. 145 731,737

42



Сравнение положительных десятичных дробей.


Комбинированный.
<

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: