ток». Самостоятельная работа (решение частных задач
11325. 04. 19
Сложение. Вычитание. Скобки (постановочный)
11426. 04. 19
Сложение. Вычитание. Скобки
11530. 04. 19
Сложение и вычитание как взаимно обратные действия (решение учебной задачи)
1162. 05. 19
Повторение по теме«Выполнение действий в выражениях со скобками». Самостоятельная работа(решение частных задач)Тема объединена в 1 час с 1. 05. 19
Симметрия (3 ч)
Познавательные:общеучебные – ознакомление с понятием симметрии через отображение сложение и вычитание чисел второго десятка с переходом через разряд); постановка и решение проблем – формулирование проблемы.
Регулятивные: планировать действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные: задавать вопросы; формулировать собственное мнение и позицию
Личностные:осознают необходимость самосовершенствования
1177. 05. 19
Зеркальное отражение предметов (постановочный)
1188. 05. 19
Симметрия (решение учебной задачи) Оси симметрии фигуры (решение частных задач)Тема объединена в 1 час с 9. 05. 19
Логико-математическая подготовка. Работа с информацией (3 ч)
Познавательные:логические – определение истинности несложных утверждений (верно, неверно); конструирование алгоритма решения логической задачи; конструирование составных высказываний из двух простых высказываний с помощью логических слов-связок и определение их истинности.
Регулятивные: планировать свои действия в соответствии поставленной задачей и условиями ее реализации.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию.
Личностные:осознают необходимость самосовершенствования
11914. 05. 19
Логико-математическая подготовка (решение учебной задачи)
12015. 05. 19
Работа с информацией (решение
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>