ообщение, презентация, чтение наизусть.
Беседа по теории лит-ры, анализ стихотворений
отметка
Оценка сообщений Оценка устных ответов, чтения наизусть, анализа стихотворений
5
Короли смеха из журнала "Сатирикон"
1
Знать обзорно творчество писателя
отметка
Оценка устных ответов
6
Октябрьская револю-ция и литературный процесс 20-х годов
А. А. Фадеев,
Е. Замятин, В. В. Маяковский,
С. А. Есенин
15
Иметь представление о личности писателя. Уметь определять особенности жанра и композиции романа
Выявить авторское отношение к проблеме интеллигенция и революция . Развить навык выразительного чтения и анализа стихотворений.
Аналитическая беседа, беседа, доклад уч-ся, чтение и анализ стих-ий, комментированное чтение
выразительное чтение
отметка
Оценка сообщений Оценка устных ответов, чтения наизусть, анализа стихотворе-ний
7
Литературный процесс 30-х - начала 40-х годов.
О. Э. Мандельштам,
А. Н. Толстой, М. А. Шолохов, М. А. Булгаков, Б. Л. Пастернак, А. Платонов,
В. Набоков
21
Знать обзорно творчество поэтов и писателей Уметь соотносить реальное время и время художественное. Знать главную проблему романа.
Понимать связи литературных произведений с эпохой их написания
тексты произведений;
Знать о методе писателя. Уметь анализировать образ литературного героя.
Уметь выявлять основную проблематику произведения; определять идейно-художественную роль элементов сюжета, композиции, системы образов; выявлять характерные особенности, роль и место героя в системе образов, авторскую оценку.
доклады учеников, защита проектов Выразит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>