зделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов;
5. 2. 6. 1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
5
Дизайн швейных изделий в технике текстильной мозаики (пэчворк, квиллинг, курак).
Разработка идей. Эскиз.
Выбор и подготовка материала. Последовательность выполнения работы
5. 1. 5. 1 - Выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции и основываясь на опыте других (художников, ремесленников, дизайнеров);
5. 1. 4. 1 - Разработать план, определяя этапы выполнения творческой работы
2
Создание изделия. Декорирование изделия
5. 2. 3. 1 - Выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы;
5. 2. 3. 2 - Выполнять простые изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов;
5. 2. 3. 3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
5. 2. 6. 1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
6
Презентация работы
5. 3. 1. 1 - Презентовать готовую работу всему классу;
5. 3. 4. 1 - Принимать конструктивные комментарии и делать предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других
1
4-я четверть (16 часов)
Культура питания
Основы здорового питания.
Составление меню
5. 2. 4. 1 - Изучать и описывать правила здорового и рационального питания;
5. 2. 4. 2 - Составлять меню здорового и рационального питания;
5. 1. 3. 1 - Работать с источниками информации для исс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>