принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе
Предметные: научатся называть основные элементы конструкции вагона. Изготовлять объёмное изделие на основе развёрток. Выполнять разметку, раскрой деталей согласно чертежу. Создавать различные конструкции вагонов, используя для основы геометрические тела. Иметь представление о развитии железнодорожного транспорта в России. Узнают понятия машиностроение, локомотив, конструкция вагона, цистерна, рефрижератор, хоппер-дозатор, ходовая часть, кузов вагона, рама кузова; особенности конструкции буровой вышки. Самостоятельно собирать буровую вышку из металлического конструктора. Вносить простейшие изменения в конструкцию изделия. Соблюдать правила безопасной работы отвёрткой и гаечным ключом. Использовать в речи понятия полезные ископаемые, месторождение, нефтепровод, тяга. Использовать приём смешивания пластилина разных цветов для получения новых оттенков. Объяснять способ создания изделия в технике мозаики. Узнают виды пластичных материалов, их свойства, выполнять мозаику из пластилина. Узнают содержание понятий поделочные камни, имитация, мозаика, пластичные материалы, русская мозаика, мастер по камню. Узнают производственный цикл сборки грузовых автомобилей, специфику работы людей на автомобильном заводе. Выполнять соединение металлических деталей конструктора, использовать в одном изделии разные виды материалов. Самостоятельно подбирать необходимые для работы детали и инструменты. Вносить конструкторские изменения в выполняемое изделие. Использовать в речи термины и понятия автомобильный завод, конвейер, операция, металл. Узнают особенности технологического процесса создания медалей. Использовать свойства металлической фольги при изготовлении изд
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>