амом себе. Составить свой список Всемирных духовных сокровищ.
Оформлять наглядный материал для презентации своего списка в классе в виде портретных изображений значимых людей, текстов пословиц и изречений.
66
Что мы узнали. Чему научились. Закрепление изученного.
16. 05
Продолжить оформление "Альбома путешествий" после экскурсий. Участвовать в организации презентации праздничного заочного путешествия. Согласовать друг с другом и составить Список Всемирных духовных сокровищ для класса.
67
Что мы узнали. Чему научились. Закрепление изученного.
19. 05
Продолжить оформление "Альбома путешествий" после экскурсий. Участвовать в организации презентации праздничного заочного путешествия. Согласовать друг с другом и составить Список Всемирных духовных сокровищ для класса.
68
Резервный урок
23. 05
Предусматривается посещение объекта Всемирного наследия своего края (по возможности).
Учебно-методическое обеспечение
Для учащихся:
"Окружающий мир" для 3 класса. В двух частях. А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая УМК "Перспектива" , М. " Просвещение", 2017.
Рабочая тетрадь "Окружающий мир" для 3 класса. В двух частях А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая, М. " Просвещение", 2017.
Для учителя:
Максимова Т. Н. Поурочные разработки по окружающему миру. 3 класс. - М. : ВАКО, 2016. (В помощь школьному учителю)
Цифровые образовательные ресурсы:
1. Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) www. school-collection. edu. ru.
2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior. edu. ru.
3. Портал "Информационно-коммуникационные технологии образования" www. ict
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>