сти природы и культуры.
58
Московский Кремль.
18. 04
Показывать расположение проездных башен Московского Кремля. Называть четыре башни Московского Кремля; узнавать на фотографии строения ансамбля Большого Кремлёвского дворца, различать среди них более древнюю и более позднюю постройку; рассказывать о наиболее понравившихся достопримечательностях и святынях Московского Кремля (по выбору);
оформлять наглядный материал для презентации своего рассказа в классе
59
Озеро Байкал.
21. 04
Иметь представление о местонахождении озера Байкал, показывать его на карте России; рассказывать о его уникальных особенностях, флоре, фауне и особых экологических проблемах (по выбору); оформить наглядный материал для презентации своего рассказа в классе.
60
Путешествие в Египет .
25. 04
Показывать на карте местоположении Египта, так же как и его столицу; узнавать на фотографии облик египетских пирамид; рассказать о наиболее понравившихся достопримечательностях Египта (по выбору); оформить наглядный материал для презентации своего рассказа в классе. Совершать воображаемое путешествие по Египту, опираясь на материалы учебника (анализировать, сравнивать, устно описывать иллюстрации, обобщать информацию).
61
Путешествие в Грецию.
28. 04
Показывать местоположение Греции и Афин на карте; узнавать на фотографии облик её достопримечательностей и святынь. Рассказывать о наиболее понравившихся достопримечательностях и святынях Греции (по выбору); оформлять наглядный материал для презентации своего рассказа в классе.
62
Путешествие в Иерусалим.
2. 05
Показывать на карте мира местоположение Иерусалима в Израиле. Узнавать на фотографии Иерусалим , Израиль и е
Страницы: << < 70 | 71 | 72 | 73 | 74 > >>