r/>
7. 04
Характеризовать семейные предания и летописные сведения о родоначальниках Пушкиных по линии отца и матери. Подбирать 1-2 стихотворения или отрывка из сказок А. С. Пушкина ; выразительно прочитать их, творчески проиллюстрировать или драматизировать в небольшом спектакле (по выбору); выбирать из семейного наследия документ, реликвию, семейное устное предание, в которых хранится память о добром деле, совершённом родным человеком, оформить для дальнейшего сохранения и передачи следующему поколению в семье или рассказать о том, как продолжаются добрые дела в семье.
56
Путешествие к А. С. Пушкину. За страницами учебника. Моя семья - моя гордость
11. 04
Характеризовать семейные предания и летописные сведения о родоначальниках Пушкиных по линии отца и матери. Подбирать 1-2 стихотворения или отрывка из сказок А. С. Пушкина ; выразительно прочитать их, творчески проиллюстрировать или драматизировать в небольшом спектакле (по выбору); выбирать из семейного наследия документ, реликвию, семейное устное предание, в которых хранится память о добром деле, совершённом родным человеком, оформить для дальнейшего сохранения и передачи следующему поколению в семье или рассказать о том, как продолжаются добрые дела в семье.
Раздел "в поисках Всемирного наследия" (12 ч)
Планируемые результаты
Личностные результаты
У обучающегося будут сформированы:
- овладение основами гражданской идентичности личности в форме осознания "Я" как гражданина России, знающего и любящего ее природу и культуру;
- проявление чувства гордости за свою Родину, в том числе через знакомство с отечественным наследием, входящим в Список ЮНЕСКО;
- представление о ценностях многонационального общества на основе сопоставлени
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>