ь из различных источников информацию о планетах Солнечной системы, готовить доклады и обсуждать полученные сведения. Сравнивать звёзды, планеты по различным признакам, заполнять таблицу "Различие звёзд по цвету", используя сведения из учебника и других источников, в том числе Интернета.
16
Невидимое сокровище. Как сохранить воздух - наше невидимое богатство.
25. 10
Характеризовать свойства воздуха, понимать природу его движения в атмосфере. Ставить опыты по изучению свойств воздуха. Раскрывать значение воздуха для людей, животных и растений.
Изучать свойства воздуха, наблюдать демонстрационные опыты, записывать выводы в рабочей тетради. Извлекать из источников дополнительную информацию о свойствах воздуха и его значении, делать доклады.
17
Невидимое сокровище. Как сохранить воздух - наше невидимое богатство.
28. 10
Характеризовать свойства воздуха, понимать природу его движения в атмосфере. Ставить опыты по изучению свойств воздуха. Раскрывать значение воздуха для людей, животных и растений.
Изучать свойства воздуха, наблюдать демонстрационные опыты, записывать выводы в рабочей тетради. Извлекать из источников дополнительную информацию о свойствах воздуха и его значении, делать доклады.
18
Самое главное вещество. Свойства воды в природе, круговорот воды в природе.
8. 11
Высказывать предположения, почему воду часто называют самым главным веществом на планете.
Различать состояния воды. Показывать на карте водные объекты; извлекать из источников дополнительную информацию о воде, её свойствах и её значении, делать доклады.
Характеризовать свойства воды; понимать значение круговорота воды для живых организмов; ставить опыты по изучению свойств воды.
19
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>