ганизовывать свое рабочее место под руководством учителя.
Предметные: научатся ориентироваться в учебнике по литературному чтению, объяснять условные обозначения, находить нужную главу в содержании учебника, предполагать на основе названия разделов учебника, какие произведения будут в них изучаться, знать автора и название книги, выбирать книгу для самостоятельного чтения, ориентируясь на тематический и алфавитный каталоги и рекомендательный список литературы, оценивать результаты своей читательской деятельности, вносить коррективы, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
1
Вводный урок. Знакомство с системой условных обозначений. Книги, прочитанные летом.
1. 09
4
Ориентироваться в учебнике по литературному чтению; применять систему условных обозначений при выполнении заданий; находить нужную главу в содержании учебника; предполагать на основе названия раздела учебника, какие произведения будут рассматриваться в данном разделе.
Книги - мои друзья (3 ч)
Планируемые результаты:
Личностные: научатся самостоятельно оценивать свои достижения, формировать мотивации учебной деятельности (формирование познавательных, социальных и учебных мотивов), чувство сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, настойчивость, терпение, умение преодолевать трудности; проявлять интерес к чтению, ведению диалога с автором текста, формировать мотив достижения и социального признания, осознавать устойчивые эстетические предпочтения и ориентация на искусство как значимую сферу человеческой жизни, учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, выражать свои эмоции, эмоционально переживать текст, высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам, учиться з
Страницы: << < 175 | 176 | 177 | 178 | 179 > >>