br/>Личностные: формировать умения ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры. Формировать культуру работы с графической информацией, повышать интерес к обучению, формировать коммуникативную компетентность.
Метапредметные: формировать начальные представления об идеях и методах математики как об универсальном языке науки и техники; умения работать по алгоритму. Приводить примеры аналогов углов в окружающем мире, сравнивать предметы, используя их графическое изображение, развивать способность видеть математическую задачу в других дисциплинах, окружающем мире, способность планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач.
138
1
Работа над ошибками. Анализ контрольной работы. Микрокалькулятор.
1
16. 04
Н. Я. Виленкин и др. учебник "Математика5класс"
Попов М. А. Дидактические материалы по математике для 5 класса,
Попов М. А. Контрольные и самостоятельные работы по математике 5 кл,
компьютер, проектор, экран, интерактивная доска
Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник.
Презентации: " Проценты"
Находить значения числовых выражений с помощью микрокалькулятора по алгоритму.
Находить значения числовых выражений с помощью микрокалькулятора по алгоритму
139
2
Выполнение действий с помощью калькулятора.
1
19. 04
140
3
Проценты.
1
20. 04
Объяснять, что такое процент. Представлять проценты в дробях и дроби в процентах.
Представлять проценты в дробях и дроби в процентах.
Решать задачи на нахождение некоторого процента от данной величины.
Пред
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>