Календарно — тематическое планирование курса устная речь

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>



6.


Подбор слов с ласкательным и уменьшительным значением.


7.


Большая буква в названиях городов, сёл, деревень, улиц.


8.


Знание домашнего адреса, умение его записывать. Большая буква в именах, фамилиях, отчествах людей.


9.


Закрепление. Большая буква в именах, фамилиях, отчествах людей, кличках животных, в географических названиях.


10.


Контрольный диктант по теме: "Большая буква в именах, фамилиях, отчествах людей, кличках животных, в географических названиях" с грамматическим заданием.
К. д.

11.


Работа над ошибками. Название действий. Различение слов, обозначающих действие предмета по вопросам: что делает? что делают?


12.


Слова - названия действий.


13.


Знакомство с новыми вопросами к словам, обозначающим название действий: что сделал? что будет делать? что сделает?


14.


Выбор слов из предложений с постановкой соответствующих вопросов;


15.


Согласование слов обозначающих названия действий с названиями предметов.


16.


Согласование названий предмета с действием предмета: мальчик (что делал?) рисовал.


17.


Упражнение в согласовании слов названий предметов со словами действия предметов.


18.


Отгадывание названий предметов по названиям действий.


19.


Подбор к названиям предметов нескольких названий действий. Закрепление.


20.


Проверочная работа по теме: "Согласование слов обозначающих названия действий и названий предме

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: