9(32)Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира
Методы изучения древних растений. Изменение и развитие растительного мира. Основные этапы развития растительного мираОпределяют понятия «палеонтология», «палеоботаника», «риниофиты». Характеризуют основные этапы развития растительного мираПринимают познавательную цель, сохраняют ее при выполнении учебных действий, Работа в группах 24 работа над проектом
10(33)Обобщающий урок по теме «Царство Растения»
Презентация проектовВысшие споровые, голосеменные и покрытосеменные растения,меры по их охране и сохранению биоразнообразия. Находят информацию о растения Красной книги в научно-популярной литературе, биологических словарях и справочниках, анализируют и оценивают её, переводят из одной формы в другую
Готовят проекты
Самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характераСамостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с нейРазвивают умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми
11(34)Контроль знаний по теме « Царство Растений»
Контрольная работа 3.
Систематизация и обобщение понятий раздела. Подведение итогов за год. Летние заданияСравнивают представителей разных групп растений, делают выводы на основе сравнения. Оценивают
с эстетической точки зрения представителей растительного мира
Осознают качество и
уровень усвоения
изученного материала
12(35)Резервный урок
.
PAGE MERGEFORMAT 1
Страницы: << < 9 | 10 | 11