и его конъюнктура. Профессиональные интересы, склонности и способности. Уметь находить источники получения информации о профессиях, путях и об уровнях профессионального образования, включая Интернет, о возможностях получения профессионального образования. Строить планы профессионального образования и трудоустройства. Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности при определении диагнистики склонностей и качеств дичности. Личностные (знание-незнание)Эвристическая беседа, демонстрацияФронтальный опрос (устный) работа с текстомЗакрепление знаний по теме «Профессиональное образование и профессиональная карьера». Лабораторно-Практическая работа 6 (стр. 173): Определение уровня самооценки. Лабораторно-Практическая работа 7 (стр. 182): Анализ мотивов своего профессионального выбора. База данных ИКТ по теме «Профессиональное образование и профессиональная карьера»П20
21
22
Раздел 5 : «Технологии творческой и опытнической деятельности» (6ч)
15
16
17Тема
«Исследовательская и созидательная деятельность»
«Исследовательская и созидательная деятельность
Исследовательская и созидательная деятельност
2
2
2
Комбинированный
Комбинированный
комбинированныйПроектирование как сфера профессиональной деятельности.
Последовательность проектирования. Банк идей. Реализация проекта.
Оценка проекта
Обосновывать тему творческого проекта. Находить и изучать информацию по проблеме, формировать базу данных.
Разрабатывать несколько вариантов решения проблемы, выбирать лучший вариант и подготавливать необходимую документацию и презентацию с помощью ПК.
Выполнять проект и анализировать результаты работы. Оформлять пояснительную записку и проводить презентацию проекта
Выполнять эт
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>