>индиви-дуальная, фронталь-ная
- развивать трудолюбие, креативность, инициативность- овладевать правилами письменного этикета;
- писать сочинение - писать новые ЛЕ текущийсочинениерабочая тетрадь
98Совершенствование лексико-грамматических навыков
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная
- развивать самостоятельность- самостоятельно оценивать свои учебные достижения
- писать диктант на лексический материал блока
промежуточныйсамоконтроль, словарный диктантучебник «Rainbow English», аудиоза-пись
99Совершенствование навыков аудирования
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся. индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и с
самостоятельность
- выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контрольаудиоза-пись, тест
100Совершенствование навыков чтения
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся
индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность
- выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контрольтест
101Контрольная работа 4 лексико – грамматический тест.
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся. индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность- выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контрольтест
102Работа над ошибками. Контроль навыков говорения.
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность- выявлять языковые закономерности
итоговыйустный контроль - индивидуальный опрос
103Резервные урокиПовто
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 > >>