личностные: проявлять интерес к изучению темы, желание рассказывать о прочитанной книге; творческое отношение к составлению "Энциклопедии книги"; понимание успешности при изучении темы.
1
Внеклассное чтение. Самые интересные книги, прочитанные летом
3. 09
Рассказывать о книгах, прочитанных летом.
Знакомство с новым учебником.
2
Введение. Знакомство с учебником. Высказывания известных людей о книге.
5. 09
Ориентироваться в учебнике по литературному чтению. Объяснять условные обозначения. Находить нужную главу в содержании учебника.
3
"Повесть временных лет" Летописец Нестор. М. Горький "О книгах"
7. 09
Воспринимать на слух художественные произведения: понимать общее содержание произведения, отвечать на вопросы. Воспринимать учебный текст. Наблюдать: выделять особенности разных жанров. Характеризовать особенности прослушанного художественного произведения: определять жанр, раскрывать последовательность развития сюжета, описывать героя.
4
История книги.
10. 09
Пересказывать текст художественного произведения: подробно, кратко, выборочно. Выбирать книгу в библиотеке (сначала с помощью учителя, затем самостоятельно) по рекомендованному списку. Постепенно увеличивать скорость чтения в соответствии с индивидуальными возможностями учащихся
5
Пересказ текста "Удивительная находка".
12. 09
ИСТОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА - 12 часа
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>