ной жизни. Находить в учебнике и других книгах необходимую информацию.
Систематизировать знания об основных языковых единицах (звуки, буквы, слова, предложения, тексты), давать определения основным языковым единицам.
Находить в слове орфограмму и определять алгоритм ее проверки.
18-21
2-5
Средства общения.
4
22
6
Контрольный диктант по теме: "Язык как средство общения"
1
Проверка усвоения орфографических навыков
23
7
Анализ контрольного диктанта.
1
24-25
8-9
Предложение
2
Определять тип предложения по цели высказывания и по интонации, объяснять особенности и назначение каждого типа предложений. Использовать предложения всех типов в собственных речевых произведениях (устных и письменных) Выделять главные и второстепенные члены предложения и определять их роль в предложении. Распространять предложения второстепенными членами. Определять способы выражения подлежащего и сказуемого. Устанавливать связь слов в предложении.
26-28
10-12
Главные и второстепенные
члены предложения
3
Выделять главные и второстепенные члены предложения и определять их роль в предложении. Распространять предложения второстепенными членами. Определять способы выражения подлежащего и сказуемого. Устанавливать связь слов в предложении.
29
13
Связь слов в предложении.
Тест по теме "Предложение"
1
30
14
Предложения с однородными
членами
1
Находить однородные члены предложения. Составлять предложения с одноро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>