о оценивания через выявление морального содержания и нравственного значения действий персонажей повышение нравственно-этической культуры
Регулятивные УУД:
организация учащимся собственной учебной деятельности
Коммуникативные УУД:
выражать в речи свои мысли и действия, понятные для партнера, планировать учебное сотрудничество
Познавательные УУД:
умение результативно мыслить и работать с информацией в современном мире
Предметные УУД:
определять главную мысль произведения, ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, осознавать сущность поведения героев, самостоятельно делать выводы, соотносить поступки героев с нравственными нормами
105
Знакомство с настоящим писателемучебник, рабочая тетрадь
106-107
М. Вайсман «Шмыгимышь»учебник, рабочая тетрадь
108
Проверочная работа по теме «Обнаруживаем, что у искусства есть своя особенная правда»учебник, рабочая тетрадь, выставка книг по теме, репродукции с изображением богов и богинь, архитектурных памятников Древней Греции
109
Поведение в музее
Поход в «Музейный Дом». Репродукции картин П. Пикассо «Плачущая женщина», Э. Мунка «Крик», М. Шагала «День рождения»учебник, рабочая тетрадь, репродукции картин П. Пикассо «Плачущая женщина», Э. Мунка «Крик», М. Шагала «День рождения»
110
Поход в Музейный Дом Ф. Марк «Птицы»
В. Хлебников «Кузнечик, И. Гамазкова «Синь-синь!. . . », Р. Сеф «Лунный свет», Л. Друскин «Беру я вещи …»учебник, рабочая тетрадь
111-112
А. Ахматова «Тайны ремесла», «Перед весной бывают дни такие. . . ».
Поход в «Музейный Дом». Репродукция картины Натана Альтмана «Портрет Анны Ахматовой»учебник, рабочая тетрадь, портрет писателя; выставка книг
113
Работа с репродукцией
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>