Календарно-тематическое планирование 1 класс по технологии

рвичные навыки работы над проектом под руководством учителя: ставить цель, составлять план, использовать "Вопросы юного технолога", распределять роли, проводить самооценку. Слушать собеседника, излагать свое мнение, осуществлять совместную практическую деятельность, анализировать свою деятельность. Анализировать план работы над изделием, сопоставлять с ними свои действия и дополнять недостающие этапы выполнения изделия.

9
Урок творчества. Работа с бумагой. Свойства бумаги. Виды бумаги. Закладка из бумаги.
1
7. 11
9. 11
Исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять свойства бумаги (состав, цвет, прочность); определять виды бумаги по цвету и толщине. Осваивать приемы работы с бумагой, правила работы
с ножницами, разметки деталей по шаблону и сгибанием, правила соединения деталей изделия при помощи клея. Планировать и осуществлять работу, на основе представленных в учебнике слайдов и текстовых планов, сопоставлять эти виды планов.
Выполнять симметричную аппликацию из геометрических фигур по заданному образцу.

10
Насекомые. Работа с природным материалом. "Пчелы и соты" Урок творчества.
1
9. 11
16. 11
Использовать различные виды материалов при выполнении изделий (природные, бытовые и пластичные материалы). Соотносить форму и цвет природных материалов с реальными объектами и находить общее. Осваивать приемы соединения природных материалов при помощи пластилина. Самостоятельно планировать контролировать и корректировать свою деятельность при выполнении изделия по слайдовому плану. Оценивать качество выполнения работы, используя "Вопросы юного технолога".

11
Дикие животные. Работа с бумагой. Коллаж "Дикие животные". Урок-фантазия.
1
16. 11