или иного объекта при заданном порядке счёта. Писать цифры от 1 до 6. Соотносить цифру и число 6. Образовывать следующее число прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1 из следующего за ним в ряду чисел. Составлять числа от 2 до 6 из пары чисел (5 -- это 4 и 1; 6 -- это 3 и 3). Сравнивать числа в пределах 6
35
Замкнутые и незамкнутые линии.
1
Распознавать на чертеже замкнутые и незамкнутые линии, изображать их от руки и с помощью чертёжных инструментов. Соотносить реальные предметы и их элементы с изу - ченными геометрическими линиями и фигурами
36
Урок повторения и самоконтроля.
1
Выполнение упражнений на повторение и закрепление изученного материала.
Контрольная работа 2
37
Сумма.
1
Моделировать ситуации, иллюстрирующие действие сложения (вычитания). Составлять числовые выражения на нахождение суммы (разности). Вычислять сумму (разность) чисел в пределах 10. Читать числовые выражения на сложение (вычитание) с использованием терминов "сумма" ("разность") различными способами
38
Разность.
1
39
Число и цифра 7.
1
Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 7 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности.
Считать различные объекты (предметы, группы предметов, звуки, слова и т. п. ) и устанавливать порядко - вый номер того или иного объекта при заданном поряд - ке счета. Писать цифры от 1 до 7. Соотносить цифру и число 7. Образовывать следующее число прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1 из следующего за ним в ряду чисел. Составлять числа от 2 до 7 из пары чисел
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>