а.
Корригировать и раз-вивать фонематичес-кий слух учащихся. Развивать артикуляци-онный аппарат уча-щихся. Формировать пространственную ориентацию.
Уметь соотносить пе-чатную и письмен-ную буквы. Писать правильно формы букв, соединения.
Слоговой и зву-ко-буквенный анализ слов. Работа с кассой букв и слогов, составление и запись слогов. Уметь соотно-сить печатную и письменную бу-квы. Писать правильно фор-мы букв, соеди-нения.
Касса букв. Касса букв. Игра "Исключи лиш-нее" (в наборных полотнах:
А, О, У, и, С, Т (строчная буква среди заглавных);
И, О, А, У, К (согласная буква среди гласных). Дид. материал. Счетные палочки. Мультимедиа.
Игра. Беседа. Опрос.
86
Письмо строчной буквы ц. Написание слов с буквой ц.
1
Изучение и
закрепление
материала.
Научить учащихся пи-сать строчную букву ц. Научить правильному соединению буквы ц, с изученными буквами. Развивать навыки чёт-кого, красивого письма букв, слогов и слов.
Уметь соотносить печатную и письменную буквы;- писать правильно формы букв, соединения.
Слоговой и зву-кобуквенный анализ слов. Ра-бота с кассой букв и слогов, составление и запись слогов. Знакомство с написанием буквы ц. Закре- пление гигиени-ческих навыков письма.
Касса букв. Игра "Исключи лиш-нее" (в наборных полотнах:
А, О, У, и, С, Т (строчная буква среди заглавных);
И, О, А, У, К (согласная буква среди гласных). Дид. материал. Счетные палочки. Мультимедиа.
Игра. Беседа. Опрос.
87
Прописная буква Ц.
1
Изучение и
закрепление
материала.
Научить учащихся пи-сать заглавную букву Ц. Научить правильно-му соединению буквы Ц, с изученными бук-вами. Развивать навы-ки чёткого, красивого письма букв, слогов и с
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>