на земную жизнь).
связывать события на Земле с расположением и движением Солнца и Земли;
Обучающийся научится:
- характеризовать Землю как планету, Солнце как звезду, Луну как спутник Земли.
Авторские таблицы по теме урока
Работа с атласом определите-лем
11
Заглянем в кладовые Земли.
Обучающийся получит возможность для формирования:
чувства сопричастности и гордости за свою Родину и народ;
- самооценки на основе заданных критериев успешности учебной деятельности
Использование на практике основных правил познания окружающего мира
Обсуждение правил здорового образа жизни.
- оценивать личную роль в охране природы.
Авторские таблицы по теме урока
Комбинированный
12-13.
Про воздух. И про воду.
6неделя
Поиск и выделение необходимой информации про воздух
Описание значения воздуха для живой природы. Рассуждения о различном воздухе в городе и в лесу
Обучающийся научится:
- различать твердые, жидкие и газообразные вещества;
- определять основные свойства воздуха, его значение для растений, животных, человека.
Урок открытия новых знаний
14.
Какие бывают растения?
Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие.
Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем
проводить несложные наблюдения и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование и измерительные приборы;
Обучающийся научится:
- сравнивать объекты природы на основе внешних признаков или известных характерных свойств;
- определять условия, необходимые для жизни растений (свет, тепло, возд
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>