r/> Используемые ресурсы
3 минуты
Учебник, картинка Красной площади, плакат с названием раздела
Цель: настроить артикуляцию учащихся на английскую речь, повторить пройденный материал.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Проводит фонетическую зарядку и речевую разминку, повторяет лексику по теме "What are the most famous sights of your country?", задает вопросы по домашнему заданию
Уая: Remember, please, what title of our unit is.
Уая: You are right. You have already learnt a lot about our country, havent you? I propose you to repeat some words and word combinations. Try to translate from Russian into English:
1) шедевры Русского музея
2) выставка уникальных камней
3) проектировать здание
4) переделать крепость во дворец
5) восстанавливать старинные соборы
6) великолепные картины Третьяковской галереи
Уая: Well done! You have got a good memory. The last lesson we were talking about our capital and about its famous sight. Lets check your homework.
1) What is the capital of our country?
2) Who founded Moscow?
3) When did he found Moscow?
4) What is the famous sight in Moscow?
5) What do you know about the history of the Kremlin? When was it founded?
6) When did the Kremlin get its famous red walls and towers?
7) How many towers are there in the Kremlin?
8) What is the most famous Kremlin tower?
9) What is it famous for?
Повторяют активную лексику предыдущих уроков, отвечают на вопросы учителя.
"What are the most famous sights of your country?"
- the masterpieces of the Russian museum
- the exhibition of
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>