и Маша и Миша подготовили сценку. Давайте посмотрим.
Инсценировка
Маша:
-Какая красивая полянка!
Миша:
-Ах, какой красивый цветок! Сорви его, Маша!
Маша:
Первоцвет я рвать не стану!
Он один на всю поляну,
Пусть растет, красуется,
Ясным днем любуется!
Учитель:
-Почему Маша не стала рвать цветок?
-Из-за несоблюдения людьми экологических правил, некоторые растения стали редкими. Они внесены в Красную книгу (учитель показывает). В Красную книгу заносятся данные обо всех растениях и животных, которые нуждаются в охране и защите человека, иначе они могут навсегда исчезнуть с лица Земли.
- Маша и Миша сейчас прикрепят специальный значок (картинка Красной книги) на те растения, которые занесены в Красную книгу Тамбовской области. (Хохлатка, медуница, ветреница, прострел (сон-трава))
-Запомните, что эти растения редкие и их нужно охранять и беречь!
IX. Рефлексия деятельности
- Ребята, давайте вспомним, какую цель мы поставили себе на уроке? (Какие растения весной цвести торопятся и почему)
-А теперь мы можем дать ответы на эти вопросы?
-Какие растения весной цвести торопятся?
-Как их называют? (Раннецветущие или первоцветы)
-А почему же они цветут только весной? ( У деревьев пока нет листьев, нет препятствий для опыления их ветром. У первоцветов корневища накопили себе полезные вещества еще осенью и этих веществ хватает этим растениям цвести короткий период, то есть весной. Первоцветы очень яркие и этим привлекают к себе насекомых для опыления. И все первоцветы либо лекарственные, либо ядовитые, значит они богаты сильнодействующими веществами)
-Молодцы! Вы хорошо потрудились, поэтому мне хочется вам подарить вот такие красочные закладки для вашего учебника "Окружающий мир&qu
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>