Предмет: окружающий мир
Класс: 1
УМК " Перспективная начальная школа"
Учитель: Масликова Наталия Александровна
МБОУ "Цнинская СОШ 2" Тамбовского района
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний
Тема урока: " Какие растения весной цвести торопятся"
Цель урока: формирование у обучающихся представлений о раннецветущих растениях.
Планируемые результаты:
Предметные: обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой.
Личностные: опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить
Метапредметные (УУД)
Познавательные: добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Регулятивные: проговаривать последовательность действий на уроке.
Учиться отличать верно выполненное задание от неверного
Коммуникативные: донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи; слушать и понимать речь других.
Оборудование: учебник "Окружающий мир", автор: О. Н. Федотова и др. хрестоматия, презентация, карточки с рисунками первоцветов, макеты насекомых, закладки, веточки березы, вербы, ольхи; карточки для работы в парах, лупы, луковица первоцвета.
Ход урока.
1. Организационный момент. Эмоциональный настрой
- Встали, подравнялись, друг другу улыбнулись и тихо сели за свои парты.
- Сегодня у нас необычный урок за окошком светит солнышко, которое нас очень радует, и я думаю, что оно поднимет настроение всем нам после долгой холодной зимы.
II. Актуализация знаний и постановка цели и задач урока.
Когда проходят холода,
Тогда свежа и молода,
Весна спешит прийти с теплом,
Даря
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>