точку зрения Анализирует источники, выявляет собственные доводы Осмысливает и опровергает доводы оппонентов
Языковые цели
Ученики могут:
Использовать источники для написания быстрой истории, объясняющей религиозные причины конфликтов в отдельных регионах, например, в Северной Ирландии (навыки чтения и письма)
Волнения, Северная Ирландия?Римская Католическая, Протестантская?разделение
Беженец атеист, монотеизм Пять Столпов Ислама - Хадж Гонение на веру происходит из-за. . .
Некоторые коммунистические страны поощряют атеизм, потому что. . .
Волнения были вызваны. . .
Регионы мира, испытывающие религиозный конфликт, включают . . . то. . .
Привитие
ценностей
Честность, сотрудничество, толерантность, трехъязычие, здоровье, уважение, ответственность и обучение на протяжении всей жизни. Привитие ценностей : Честность, сотрудничество, здоровье, ответственность и обучение на протяжении всей жизни осуществляется посредством выполнения заданий в группах.
Привитие ценностей : трехъязычие осуществляется посредством овладения вторым академическим языком в процессе обучения. Привитие ценностей : толерантность, уважение, осуществляется посредством изучения истории и религиозной принадлежности разных народов. Глобальное гражданство: Анализ религиозных проблем общества, улучшение себя , чтобы сделать общество лучше.
Межпредметные связи
Предмет
Этап
География
Проблемы вызванные религий на территории земного шара
Дифференциация
-в групповой деятельности успешные ученики возьмут на себя роль лидера группы, проведут организационную подготовку к общим ответам, будут направлять и обобщать ответы команды, резюмировать итог. -в подборе учебного материала и ресурсов с учетом индивидуальных способностей уч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>