путешествие
в мир музеев.
-В каких же музеях мы сегодня побывали? Что вам особенно понравилось? Для чего создаются музеи?
-Ребята, скажите для чего нужно посещать музеи?
( ответы детей)
-В какой музей вам захотелось поехать?
В нашем городе тоже есть свой краеведческий музей, в котором обязательно нужно побывать и больше узнать о нашем городе.
Класс: 2 "А"
Предмет: окружающий мир
Нетрадиционная форма урока: урок-путешествие
Тема: " Какие бывают музеи?"
Цели: повторить и углубить знания учащихся об учреждениях культуры.
Задачи:
Образовательные: продолжить знакомство с культурно-просветительными учреждениями( музей),дать представление о разновидностях музеев , показать ценностно- смысловую значимость музеев.
Развивающие: развивать познавательную активность и творческие способности учащихся, их кругозор, речь, коммуникативные способности , умение работать в группах.
Воспитательные: воспитывать любознательность и пытливость в процессе учения, прививать культуру поведения в общественных местах.
Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер, трибуна для докладчиков, презентация, фильм о Палеонтологическом музее, картинки с изображением телевизора , телефона, калькулятора, радиоприемника , доска, конверты с пазлами для работы в парах.
Учащиеся разделены на группы, каждая группа представляет свой музей.
Страницы: << < 4 | 5 | 6